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在企事業單位的考試當中，病句是我們同學解題時比較困惑的一種題型。今天就病句的種類，我們可以詳細的進行一個探討。

總所周知，在初高中的學習過程中，我們是有接觸到病句的，從整體上來看，病句的類型有如下的幾種：

(一)語序不當

1.多重定語語序不當：定語是用來修飾主語或賓語的，當出現若干個定語同時修飾一個名詞時，就有可能出現語序不當的問題。而正確的語序我們可以參考一句話來具體看一下。

國家隊的一位有著多年教學經驗的籃球教練。

我們不難發現，在這句話當中，國家隊的、一位、有著多年教學經驗的、籃球等詞都是用來修飾教練這個名詞的，那我們就通過這句話來總結一下正確的定語語序。國家隊是表示教練的歸屬，是領屬詞，領屬詞要放在最前面。一位，表示數量關系的，應該放在領屬詞的后面。有著多年教學經驗的是一項動詞短語，籃球為名詞。故我們可以總結出對于多重定語來說它的正確語序應為：

領屬詞+數詞+動詞(動詞短語)+名詞(名詞短語)+被修飾詞

2.多重狀語語序不當：狀語是用來修飾謂語動詞的，狀語的種類有很多，比如時間狀語、地點狀語、目的狀語、原因狀語等等。對于正確的狀語語序我們可以來看一句話：

昨天在休息室里許多人同他熱情地交談。

通過這句話我們可以分析一下，昨天是表示時間的狀語，應該放在最前面。在休息室里是地點狀語，許多人體現了對象的數量，同他是說明對象，熱情地為表示情態的詞，交談為最終修飾的動詞。故正確的狀語語序為：

時間狀語+地點狀語+數詞+對象+情態詞+被修飾詞

3.定語和狀語次序錯位：在這里我們同學需要關注的是題干當中的詞究竟是修飾名詞的還是用來修飾動詞的。如：

請柬上古色古香的印著青銅器。

觀察后不難發現，古色古香一詞應為修飾青銅器而非印著這個動詞，因此該病句可以改成：請柬上印著古色古香的青銅器。

例：

答案：C。解析：A項，狀語和定語次序錯位，應改為廣泛地交換了意見。B項，語序不當，應改為全廠職工認真聽取并討論了廠長的報告。D項，品質是抽象概念，是不能浮現在腦海中的，不合邏輯。故這道題選C。