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2019安徽事業單位招聘公基每日一練及解析:10月18日

1.虎求百獸而食之，得狐。狐日：“子無敢食我也，天帝使我長百獸，今子食我是逆天帝命也，子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎”虎以為然，故道守之行，獸見之皆走，虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也，虎之所以犯這種錯誤在于割裂了( )

A.本質與現象之間的關系

B.內容和形式之間的關系

C.必須與偶然之間的關系

D.可能與現實之間的關系

2.“只有音樂才能激起人的音樂感;對于沒有音樂感的耳朵來說，最美的音樂也毫無意義”這表明( )

A.人的感覺能力決定認識的產生和發展

B.人的認識是主體對客體相互作用的過程和結果

C.人的認識能力是由人們生理結構決定的

D.事物因人的感覺而存在

3.看問題“只見樹木，不見森林”是( )

A.唯物辯證法的觀點

B.客觀唯心主義

C.形而上學的觀點

D.不可知論的觀點

4.理論與實踐相結合，是做好各項工作的基本原則。下列正確體現這個原則的選項有( )

A.埋頭實踐，認為學習理論是不務實

B.專心讀書，認為實踐會干擾對理論的正確理解

C.在重視理論學習、書本學習的同時，又積極參加實踐，用理論解決實際問題

D.讀書是讀書，實踐是實踐，所學理論與具體實踐相脫節

5.最初人們把文盲定義為“不識字的人”;后來又把文盲確定為“看不懂現代信息符號、圖表的人”;而現在聯合國把文盲確定為“不能用計算機交流的人”。從哲學上看，這表明( )

A.人的認識是由片面到全面的過程

B.人的認識是由感性認識到理性認識的過程

C.人的認識是不斷深化的過程

D.人在確定事物的標準上起主導作用

【參考答案及解析】

1、【答案】A

【解析】其他動物之所以逃走，是因為他們看到了老虎，并不是看到了狐貍，即“狐假虎威”。本質是動物害怕老虎，現象是百獸看到狐貍和老虎都走了但狐貍假稱看到它，百獸才被嚇走。因此本題選擇A選項。

2、【答案】B

【解析】任何認識都是主體在與客體的相互作用中對客體的反映，而主體對客體的反映是一個能動的創造性的過程。認識是主體和客體相互作用的過程和結果，既有客體對主體的作用，更有主體對客體的作用。因此本題選擇B選項。

3、【答案】C

【解析】“只見樹木，不見森林”是用片面、孤立的觀點看問題，因此本題選擇C選項。

4、【答案】C

【解析】理論與實踐相結合，意味著既要重視理論的學習，又要重視實踐的落實，而且要把理論用到指導實踐的活動中去，用實踐去推動理論的發展。AB兩項是偏向一方，D項是把理論和實踐割裂。因此本題選擇C選項。

5、【答案】C

【解析】題中是對“文盲”定義的變化，這一變化明顯是根據社會實踐的不斷深化，體現認識隨著實踐的發展而深化。因此本題選擇C選項。