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近日，有網友在網絡平臺反映，某中學班級家委會擬為老師籌備買教師節禮物，總計花費約5000余元，引發關注和討論。

這并不是“家委會”第一次成為輿論的焦點。去年廣西某學校一班級家委會籌劃給老師送禮，有家長表示不參加后被家委會要求退群；某年級家委會發動所有班級購買禮品，事發后被學校及時叫停并將集資退還家長……類似“跑偏”導致的亂象，讓一些網友產生了困惑：家委會到底該發揮什么樣的作用？

其實，2012年教育部印發《關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》就提出，把家長委員會作為建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度的重要內容，明確家長委員會的基本職責包括“參與學校管理”“參與教育工作”“溝通學校與家庭”等，并強調“有條件的公辦和民辦中小學和幼兒園都應建立家長委員會”。

經過十多年發展完善，家委會已成為家長參與教育改革發展、推進家校協同育人體系建設的重要平臺。中國教育報去年發起的一項調查顯示，近半數家長認為家委會積極發揮了家長和學校之間的溝通橋梁作用。但在現實中，還是有少數家委會頻頻插手教師人員調整、學生座位安排，或是具體負責起班費收支管理工作，個別家委會甚至將送禮、宴請等不正之風帶入校園。這些情況出現，歸根結底是因為沒有擺正自己的位置，對家委會職責定位與規范的認識產生了偏差。

從本質上說，家委會應當是一個與學校配合起來做好育人工作的組織。組建成立家委會，發揮好家委會支持學校工作的積極作用，不僅有助于家長和學校有效溝通，對于營造良好家校關系、共同做好德育工作同樣意義重大。如今孩子在成長過程中面臨的許多困惑和問題，已不是學校和家長單方面可以解決的，都需要家長和學校之間加強溝通聯動。校準家委會的坐標定位，讓家委會更好履職、真正成為協同育人的橋梁與紐帶，能夠更好幫助孩子解決“成長的煩惱”，護航他們安全健康成長。

防止家委會“走形變味”，需要夯實制度基石。目前，不少關于家委會的爭議都源自家委會運行的不規范，建章立制，明確工作職責、完善工作制度、規范工作行為，成為許多家長對家委會建設的呼聲。這就要求相關各方在家委會成立之初作出明確規定，引導家委會建章立制、規范化運轉。家委會具體需要參與哪些工作、參與到什么程度，也需要各方在實踐中不斷總結、修訂與完善。對于以家委會名義送禮、宴請等違法違規行為，必須明令禁止，細化懲處標準，確保家委會正確行使職能、不偏離協同育人的初衷。

家庭和學校是影響孩子最直接的環境，家委會作為二者之間的橋梁，能對孩子健康成長起到不可估量的作用。傾聽家長聲音、發揮家長作用，促進家校合作、優化育人環境，作為現代學校管理制度的重要一環，家委會理應發揮更大作用，為呵護祖國的花朵健康快樂成長貢獻更大力量。

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