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下列句子中沒有語病的一句是（ ）。
A.他非常懊悔自己當初不該借錢給這個吃里爬外的家伙，于是一見到他，就大聲訓斥了他一頓。
B.為了正確把握戲中人物王偉的性格特征，他常常留心觀察那些與王偉性格相似的人的言談舉止。
C.人是需要運動的，既然如此，他就不應該那么安靜地呆著。
D.如何發(fā)展油類植物，對農(nóng)民的增收是有益還是有害，這還普遍存在著思想顧慮。
A.他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到巨大損失，長期以來所恪守的誠信待人的美好品德也會喪失。
B.我們對于“比較文學”是個陌生的概念，讀讀錢鐘書的《談中國詩》或許能引你走進這一陌生的境地。
C.這篇通訊是《光明日報》記者邵云環(huán)同志在貝爾格萊德已遭北約空襲，并揚言“加大轟炸力度”的日子里寫的。
D.我們主張社會利益與個人利益一致、貢獻與索取一致的觀點，并不是主張把人生的價值僅僅歸結(jié)到對個人需要的滿足和個人向社會的索取上。
以下各句中，加下劃線的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵? ）。
A.
B.
C.
D.
他們對這類事情的處理，往往采取長期保密或語言不詳、不令公眾（明曉）的方式。
從給出的四個詞語中選出一個替換括號內(nèi)的詞語，使原句的意思保持不變。（ ）
A.通曉
B.知曉
C.明確
D.明白
下列句子中，標點符號使用正確的一項是（ ）。
A.我們班的同學來自全國各地，有山東、浙江、黑龍江的、貴州的……等。
B.為支援災區(qū)，全國各地為玉樹災區(qū)送去了帳篷、食物、藥品、與一些恢復重建需要的其他物資。
C.這次出去旅游，你打算去北京游長城呢？還是去上海看世博會？
D.佛典里一句話：“福不唐捐。”唐捐就是白白地丟了。我們也應該說：“功不唐捐！”沒有一點努力是會白白地丟了的。
1.答案:
解析:
本題為病句辨析題。
A項否定不當，“懊悔”的是“借錢”，而不是“不該借”。
C項不合邏輯，“需要運動”與“不能安靜地待著”沒有因果關系。
D項句式雜糅，應刪除“如何”，“如何發(fā)展油類植物“無法判斷”對農(nóng)民的增收是有益還是有害“。
B項沒有語病，故正確答案為B。
2.答案:
解析:
A項句式雜糅，關聯(lián)詞前后兩個分句的主語不一致，關聯(lián)詞“如果”應該放在“他”之前。B項主客體倒置，應改為“‘比較文學’對于我們來說是個陌生的概念”。C項成分殘缺，“揚言”的主語不明。因此，正確答案為D選項。
3.答案:
解析:
>本題考查易用錯語境的成語的辨析。
>A項“似是而非”指事物似真而實假，或似正確而實錯誤。不能用來形容態(tài)度，故錯誤；
>B項“人心所向”指人民群眾所擁護的，向往的。將褒義色彩的成語錯用在貶義語境中，故錯誤；
>C項“以暴易暴”指用兇暴的代替兇暴的，表示統(tǒng)治者改換了，可是暴虐的統(tǒng)治依然不變。與原句語境不符，原句劃線處成語可改為“以暴制暴”。
>D項“登堂入室”比喻學問或技能從淺到深，循序漸進，達到了很高的水平。符合原句語境的意思。
因此正確答案為D。
4.答案:
解析:
本題考查詞語替換能力。
“明曉”指明白、知道；“通曉”指了解、精通；“知曉”指知道、曉得；“明確”指清晰明白而確定不移；“明白”指了解、明確。“明曉”重在“曉”，因此A、B項詞義與之最近。而“通曉”和“知曉”區(qū)別在于“通”和“知”，結(jié)合語境可知，公眾對于這類事情不可能精通，最多是知道，因此“知曉”最恰當。故正確答案為B。
5.答案:
解析:
此題為標點辨析題。
A選項中的省略號與“等”不能同時使用，故排除A；B選項“藥品”后面的頓號多余，故排除B；C選項第一個問號應該使用逗號，故排除C。
故正確答案為D。
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