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2018國家公務員面試即將來臨，博學教育在此對海事局的面試考情特點以及重點測評要素進行分析，幫助考生了解海事局的命題規律和考查形式，讓考生們在面試備考中更具針對性和專業性。

一、招考情況

(一)招考人數

2018年海事局共招錄777個職位，1002人，招考職位與去年相比增加了118個，招考人數增加了102人。

全國各海事局普遍招錄人數在30至100人區間，其中廣東海事局、長江海事局招錄人數最多，分別為200人、176人，次之是浙江和上海海事局，都為100人，江蘇、山東、廣西、福建、遼寧、黑龍江等海事局招錄人數在30至100人區間，招錄人數最少的是連云港海事局，只招8人。

(二)招考崗位

2018年海事局招考崗位為基層海事執法崗、海事綜合管理崗、海事現場執法崗以及船舶交通管理中心崗。根據崗位的報考要求，報考的考生既有海事院校畢業或豐富船舶航行經驗的考生，也有非海事專業院校畢業的考生。而在面試時，海事局不會根據崗位設定題目，同一天考核同一套題目。因此，不同崗位考生報同一班次不會受到影響。

(三)面試入圍比例

按照筆試后3:1的比例進入面試。

(四)成績計算

總成績計算方式:綜合成績=筆試成績/2*50%+面試成績*50%

二、面試情況

(一)面試概況

1.考試情況分析

(1)面試形式：以普通結構化面試為主，2017年考過一套材料題。

(2)面試題量：全天一套題，每套4道題。

(3)面試時間：一般采取時間包干制的方式，共20分鐘，提前5分鐘提醒(不同省份有2分鐘、3分鐘的區別)。材料題是場外15分鐘看材料，場內20分鐘答題，包干制，剩余5分鐘提醒。

(4)考查方式：一般采用聽題的考查方式。

(5)考場情況：無題本，大部分考場內安排有草稿紙和筆。

建議：課程中會通過大量的全真模擬答題，使學生不僅熟悉考場情況，了解多樣的面試形式，更能夠使學生適應考場壓力下的答題，提升答題質量。

(二)面試試題特點分析

1.面試試題特點綜述

第一，命題方向上，專業性更強。連續5年單獨命題，專業性較強。

建議：通過特定的專業專項知識學習，使學生進一步了解開展海事工作的流程和必備知識，解決面試答題中專業能力不強、不會的問題，答題更具針對性、專業性。

第二，考查能力上，整體趨于穩定。側重對綜合分析能力、計劃組織協調能力、應變能力、言語理解與表達的考查，沒有出現過對崗位匹配性的考查。

第三，題目順序上，相對以往趨于穩定。2016年5天題目，題目順序每天都不同。但2017年基本上第一題為綜合分析，第二題為計劃組織，第三題為言語表達，第四題為應變能力，其中第一題都為綜合分析，二三四題順序會有細微變化。

2.面試試題特點詳解

(1)形式

①材料題

2017年2月25日的面試題目中，出現大材料，字數約為500字左右，一拖四，題目都與材料密切相關。因此，需要考生充分閱讀材料、歸納概括，預測考題。

建議：設置材料題目的專項理論知識及專項訓練板塊，使學生全面掌握材料題目的答題技巧。

【真題展示】

材料大意：

海事局接到報警，有一艘5000噸貨船在距離A市最近的港口只有12海里的地方，被一群養殖戶非法扣押。養殖戶聲稱，貨船的航行進入漁民養殖區，造成漁網損壞財產損失，要求賠償200萬元。

養殖戶把2艘小船綁在大船尾，并派人進入駕駛艙阻礙駕駛，貨船被逼停兩天，13人被困，其中有一名50多歲船員嚴重感冒生病，貨船只有一天補給，供應不足。

貨船船長表示自己是嚴格按海圖和雷達進行的航行，但是養殖戶卻表示也具有相應的養殖資質。此地點屬于兩省的交界處，雖然是在B省區域，但是養殖戶有C省養殖部門頒發的養殖資質，如果有問題也是C省的漁業部門出的問題，不怪他們。

養殖戶負責人說，如果貨船不賠償損失就不讓貨輪靠港。

考官提問：

第二題：你是海事局值班人員，接到被困船員的報警電話后，你會怎么辦?

②視頻題

2016國考面試中某一道應變題采取視頻播放的形式，這是海事局面試第一次出現視頻題。

【真題展示】

視頻題：(長度大概一分鐘多點)視頻播放的是一個新聞報道，視頻畫面中顯示水面上有大量船舶擁堵，主要是由于枯水期水位下降、河道變窄，前方S彎道不利于船舶疏通。記者隨機對部分船主進行采訪，船主紛紛表示，已經停工了好久，非常著急，還有好多活等著要去干。

考官提問：如果你是海事局的工作人員，領導讓你去處理此事，你該怎么辦?

③題目問法靈活

第一，有些綜合分析題目只問其中一部分內容，如原因;

第二，有些計劃組織題目會要求保證活動的針對性和時效性;

第三，形式上多為觀點類題目，既有單一觀點類，也有多觀點類。

建議：在基本理論知識的學習與練習基礎之上，還會為學生設計預測性知識、題目等，如漫畫題。

(2)內容

①綜合分析能力

第一，綜合分析能力必考。內容上多以社會現象類、政策理解類為主，其中政策理解類中的政府行為是海事常考的題型，從2013年到2017年都有涉及，并且2017年有增加的趨勢。

第二，側重考查海事安全管理工作中所面臨的問題，如水上交通管理、海事救援、海事內部管理等。

第三，多以觀點類形式展現，觀點即有對立觀點，又有單獨觀點。

建議：一是通過基礎理論學習，了解綜合分析能力題目的答題技巧，避免套路化;二是通過專業專項知識學習，提升考生的答題專業性、針對性。

【真題展示】

一艘船在航行過程中有船員中風，海事局派救援隊前往救援，但由于風浪大無法登船，工作人員用身體搭建人橋將船員接到救生艇。有人認為這種行為值得稱贊，也有人認為這種做法具有危險性，不應提倡。你怎么看?

②計劃組織協調能力

第一，歷年考查活動類型多。包括調研、宣傳、清單編制、迎新送老活動、培訓、考試、參觀、安全檢查、安保方案等。2017年重點考察調研和宣傳。

第二，活動類型新穎，專業性凸顯。2016年對安全檢查與安全保障方案設計的考查， 2017年對組織水域漂浮垃圾打撈清理工作的考查，都與海事管理工作密切相關。

建議：通過理論學習以及針對性的海事常見活動類題目練習，使學生的題目作答更貼切海事部門開展活動的實際情況。

【真題展示】

春節期間，轄區水域突然出現大量漂浮垃圾，領導讓你對這些垃圾展開調查，并組織打撈清理，你會怎么做?

③應變能力

第一，以一線執法工作為主，突發性強，壓力大。

第二，每年設定身份以某一崗位為主，年度內統一性強，年度間變化度大。但是身份為值班人員、執法人員等，考察相對較多。

第三，2016年出現視頻題，但2017年并沒有再出現。

建議：通過大量的題目練習熟悉應變能力題目的答題思路，海事局工作實務內容的學習，提升答題的針對性。

【真題展示】

你是海事局執法人員，巡查時發現航道內有不明漂浮物，部分浮出水面，形狀為方形，但材質尚不清楚，可能會對過往船只構成安全威脅。面對這一突發情況，你如何處理?

④言語理解與表達能力

第一，考查題型以安撫勸說類為主，涉及對象包括普通群眾、行政相對人和同事三類。

第二，側重考察現場模擬，強調現場交流感。

建議：通過考生角色扮演，深刻理解現場模擬類題目的答題思路以及交流感的形成。

【真題展示】

海事局政務中心安裝了電子觸摸設備，自助辦理業務。一位老船員由于不熟悉觸摸屏，多次嘗試均顯示操作錯誤，老船員很煩躁，抱怨這個設備中看不中用。作為政務中心工作人員，你如何勸慰他?請現場模擬。

 

三、面試備考資料
課程名稱及鏈接：2018年國考面試特訓班，http://www.shopbev.com//index1.html 

   課程特色：
1、專崗專訓,職位1:1保護
2、封閉特訓面授,超長延時訓練至面試前
3、課后網絡訓練，老師一一語音點評
4、一對一形象設計，解答面試服飾禮儀疑問
5、全真模擬考試，全程攝像，還原面試考場