在申論文章寫作中,諸多考生都會面臨這樣的窘境:文章寫到一半就感覺寫不下去了,思路斷了,后面不知道改寫什么內容了。這種現象之所以普遍存在,主要是由于大部分考生過于注重文章每一部分的具體寫法,而忽視了對文章寫作前整體的謀篇布局,缺乏系統規劃,導致思路不夠清晰,寫作難以持續。公務員考試網認為,解決該問題的核心在于在寫作前確定好文章的整體框架,即文章的總分論點。
一、總論點確立
文章總論點即是指文章對于主題的觀點、態度,而這恰好與文章立意不謀而合,因此,文章總論點依據文章立意確定即可。例如:2016國考副省級作文題目,請你以“不學禮,無以立”為主題,文章立意即為學禮的意義或如何學禮,那么可以確定文章的總論點為“要學禮才能立”即可。
二、分論點確立
文章分論點從屬于文章總論點之下,因此分論點的表述形式應為意義或對策,而確立文章分論點的方法并不唯一,可以依據材料內容確立,也可以根據自身積累自創,在公務員考試中,建議各位考生盡量能夠根據材料確定,這樣既節省時間,又能保證文章貼近材料,更為準確也更易得高分,接下來就給各位考生簡單分享幾種分論點的確定方法。
1.題干點睛法:顧名思義,通過作文題干提取出文章分論點。
例如:好的政策不僅是對公民意愿的滿足,更是對公民理性乃至德性的滋養。在題干中能夠明顯看出這句話在強調好政策的意義,分別是能夠滿足公民意愿、能夠滋養公民理性以及能夠滋養公民德性。因此,我們可以直接得出文章分論點為:好政策能夠滿足公民意愿;好政策能夠滋養公民理性;好政策能夠滋養公民德性。
2.材料制勝法:通過材料的部分內容得出文章的分論點。而材料中最易出現文章分論點的位置即是首尾則材料,這主要是由于其具備總領全文或總結全文的特點。
例如:請你以“志之難也,不在勝人,在自勝”為主題,在尾則材料中有如下重點表述:成熟需要克服精神惰性、參與更大競爭、承擔更多責任。由此可總結出文章分論點為:克服精神惰性,邁出成長第一步;參與更大競爭,跨出成長第二步;承擔更多責任,走向成長第三步。
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