久久毛片免费看,色中文在线,国产91亚洲精品一区二区三区,浪漫樱花动漫观看免费下载,色综合久久五月,久久久久久久久国产成人免费 ,91婷婷综合一区二区三区久久

江蘇分校 山東分校 浙江分校
服務(wù)熱線0551-62827270
掃一掃博學(xué)教育
您現(xiàn)在的位置:首頁 ? 輔導(dǎo)資料 ? 面試素材
輔導(dǎo)資料
2018年國家公務(wù)員面試自我介紹注意事項(xiàng)匯總
發(fā)布時(shí)間:2017-08-09 09:54:06    |    發(fā)布人: 博學(xué)教育    |    點(diǎn)擊次數(shù): 2250
自我介紹在現(xiàn)在公務(wù)員考試環(huán)節(jié)中占有很重要的地位,在有些地區(qū)的國考面試中往往還是以第一題的位置出現(xiàn)在考試中。所以在自我介紹這種題型的回答中同學(xué)們要清楚的知道應(yīng)該避免出現(xiàn)哪些問題?江蘇博學(xué)教育專家給予以下建議:
在自我介紹的回答中學(xué)生常出現(xiàn)的“雷區(qū)”分別是:
 
第一,基本信息機(jī)械羅列。大部分的考生都是很機(jī)械的羅列姓名、性別、畢業(yè)院校、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷,這樣流水賬一樣的自我介紹并不能博得考官的欣賞,過于俗套,缺乏新意的一種自我介紹。
 
第二,事實(shí)舉例不恰當(dāng)。很多同學(xué)在做自我介紹時(shí)會(huì)利用自身的實(shí)例來向考官展示某一方面的能力和特質(zhì),這樣的方式固然是可取的,但是有些同學(xué)卻不會(huì)甄別什么樣的例子可以說,什么樣的例子不適合在自我介紹中出現(xiàn)。這其中就又會(huì)出現(xiàn)兩種情況,其一,是同學(xué)們舉出的例子與所報(bào)崗位所需要考生具備的素質(zhì)是相悖的。例如,報(bào)考的統(tǒng)計(jì)局的公職崗位,有的同學(xué)在自我介紹中甚至?xí)峒暗?ldquo;我自己曾經(jīng)是個(gè)馬虎的人,工作上會(huì)出現(xiàn)毛毛躁躁的情況”。這樣的一個(gè)缺點(diǎn)暴露了的話,就完全和統(tǒng)計(jì)局崗位所需要的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是相違背的,那么考生在自我介紹中這樣的實(shí)例就和崗位要求是不匹配的,最后的效果也就可想而知了。其二,是泛濫的使用“考試”的俗套實(shí)例。每每讓同學(xué)們?cè)谧晕医榻B中舉出自身實(shí)例同學(xué)第一個(gè)想到的就是“考試”,例如“在四六級(jí)考試中不斷的努力最后成功”,“計(jì)算機(jī)考試中失敗了,最后在失敗中吸取教訓(xùn)克服困難取得了考試的成功”等等。之所以在這里強(qiáng)調(diào)考生最好不要用“考試”的例子是因?yàn)槿巳硕紩?huì)經(jīng)歷這些求學(xué)路上的考試,凸顯不出學(xué)生個(gè)性化特質(zhì)和素養(yǎng),就會(huì)落入俗套。
 
第三,自我介紹過分渲染。“高大全”式的自我介紹就會(huì)給考官留下一個(gè)不接地氣不謙虛誠懇的印象,把自己包裝的過于華麗反而會(huì)引起考官的反感,過分的夸大渲染在自我介紹中呈現(xiàn)絕對(duì)不是一個(gè)明智之舉。
 
分享到:

地址:合肥市蜀山區(qū)梅山路153號(hào)國旅大廈6樓(安農(nóng)大南門)

聯(lián)系電話:0551-62827270 / 62833186

合作伙伴: 國家公務(wù)員局網(wǎng) 安徽省人事考試網(wǎng) 安徽省人力資源與社會(huì)保障廳 銅陵人事考試網(wǎng) 阜陽人事考試網(wǎng) 蚌埠人事考試網(wǎng) 池州人事考試網(wǎng) 安徽省國家稅務(wù)局 亳州人事考試網(wǎng) QZZN

友情鏈接: 浙大博學(xué) 江蘇博學(xué) 山東博學(xué) 安徽省人民政府 合肥人事考試網(wǎng) 合肥市公務(wù)員局 淮北人事考試網(wǎng) 蕪湖人事考試網(wǎng) 馬鞍山人事考試網(wǎng) 黃山人事考試網(wǎng)

博學(xué)公務(wù)員網(wǎng) 版權(quán)所有   備案號(hào):皖I(lǐng)CP備16021577號(hào)-1 經(jīng)營許可證號(hào):9134 0100 6910 69516R;   工信部備案管理系統(tǒng)

Copyright?2006-2023 www.shopbev.com Inc. All Rights Reserved