發(fā)布時(shí)間：2016-09-18 16:26:44 | 發(fā)布人：
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要想申論成績好，關(guān)注熱點(diǎn)不可少。公務(wù)員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。
一、明確立意
文章的立意即文章的總論點(diǎn)，公務(wù)員考試的申論寫作題一般為議論文，因此一篇文章的立意最終只能確定一個(gè)。要想確定好立意，考生必須首先明確：文章立意由材料和作答要求共同決定。想要快速確定立意需要抓住關(guān)鍵內(nèi)容——作答要求。首先，從作文題干中找到文章給定的標(biāo)題、主題或話題，從要求當(dāng)中找到作文評分要點(diǎn)和隱含要求，例如，“充實(shí)”意為需要適當(dāng)舉例子，“深刻”意為需要對題干中的現(xiàn)象進(jìn)行適度引申;其次，從三道小題目中找到共性，題目一般是圍繞著材料主題命制的，因此題目的共同點(diǎn)往往是主題;最后，當(dāng)案例型材料較多時(shí)，還需要從案例的某一主體尋找到對應(yīng)的社會(huì)群體，從案例故事中找到圍繞的社會(huì)事件主線，各個(gè)案例的事件主線共同點(diǎn)一般為主題。當(dāng)主題確定好以后，再聯(lián)系題干給定的提示和材料，總結(jié)出圍繞該主題的命題人觀點(diǎn)，結(jié)合主題和觀點(diǎn)最終確定好文章的立意。
二、規(guī)范結(jié)構(gòu)
很多考生存在一個(gè)共性問題，即作文總是無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完，即便寫完了可能最終的文章和最開始的構(gòu)思全然不同，問題就在于沒在寫作前進(jìn)行構(gòu)思。
文章的結(jié)構(gòu)可以千變?nèi)f化，但也有一定之規(guī)。在申論寫作題中，專家建議使用簡單結(jié)構(gòu)，從提出觀點(diǎn)、分析觀點(diǎn)、得出結(jié)論三個(gè)部分來寫文章。
開頭部分：開門見山，用簡潔流暢的語言闡述文章題目的關(guān)鍵詞，引出總論點(diǎn)。
分析部分：分成三至六段。完成三個(gè)部分的論述。第一，說明觀點(diǎn)背景。闡述現(xiàn)實(shí)成績及論證觀點(diǎn)的重要性;第二，闡述目前問題，通過論述其危害闡述觀點(diǎn)的必要性;第三，剖析問題產(chǎn)生的原因，引申思考，探討如何解決問題的思路。
結(jié)尾部分：得出結(jié)論，落實(shí)觀點(diǎn)。重申總論點(diǎn)，闡述總論點(diǎn)實(shí)施后的深遠(yuǎn)影響。
當(dāng)然在每個(gè)部分如何去規(guī)劃、如何分段和內(nèi)容分配仍然是具有靈活性的，能做到規(guī)范性和靈活性的統(tǒng)一。
三、充實(shí)內(nèi)容
當(dāng)文章的立意和結(jié)構(gòu)都確定好以后，就需要在內(nèi)容充實(shí)方面下功夫了，而如何充實(shí)內(nèi)容也是許多考生頭疼的問題，因此在這里介紹幾種常用的寫作方法。
1、理論法：議論文主要以議論和分析為主，因此理論證明必不可少。常見的理論證明方式包括了原因分析、影響分析、政策分析、名言分析等方式，考生可以根據(jù)自身寫作的主題和論點(diǎn)選擇自己較為熟練的分析方法。
2、例證法：相對于理論分析而言，例證法更加適合基礎(chǔ)功底較為薄弱的考生，且較容易上手，如果運(yùn)用得好也能體現(xiàn)出聯(lián)系實(shí)際的能力，符合考試要求。常見的例證可用的事例包括社會(huì)熱點(diǎn)、自身經(jīng)歷、名人故事等，考生也需要結(jié)合不同的使用范圍進(jìn)行靈活選擇，只要合理即可。
專家認(rèn)為，寫作能力并非一兩天可以提高，希望廣大考生能結(jié)合以上技巧，不斷通過真題、模擬題進(jìn)行大量訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)，提高自己的寫作能力。
